Einschulung

Einschulung als Prozess
an der
Grundschule Marklkofen

Von der ersten Begegnung mit den Eltern bis zum Tag der offenen Schultür

1. Mitte März

Informationsabend für die Eltern der Schulanfänger: "Wann ist mein Kind schulfähig?"
Allgemeine Informationen über den Schulanfang

Faltblatt mit Tipps und Tricks für Eltern zur:

- Beobachtung des Sprachverhaltens ihrer Kinder.
- Sprachförderung ihrer Kinder.
- Beobachtung der Konzentrationsfähigkeit ihrer Kinder.
- Förderung von Konzentration und Ausdauer ihrer Kinder.

2. April

2.1 Schuleinschreibung

Betreuung der Kinder in Kleingruppen (ca. 6-8 Kinder) durch die Lehrkräfte der 1. und 2. Jahrgangsstufen.
In den einzelnen Gruppen wird spielerisch auf folgende Schulfähigkeitskriterien eingegangen:

Kennenlernspiel, erste Kontaktaufnahme, wir stellen uns vor.
Kenntnis der Farben
Zahlvorstellung, simultane Mengenerfassung, Gedächtnis
Erzählen, Verwendung ganzer Sätze, Einhaltung einfacher Gesprächsregeln
Motorische Übungen

Die Eltern der Schulanfänger erledigen in dieser Zeit die schriftliche Anmeldung des Kindes mit den Lehrkräften der 3. und 4. Jahrgangsstufen. Sonderfälle werden im Sekretariat der Grundschule abgewickelt.

2.2 Überprüfung der vorzeitigen bzw. auffälligen Schulanfänger durch das Kieler Einschulungsverfahren.

Während des Einschulungsverfahrens sind neben den beobachtenden Lehrkräften auch die Erzieherinnen der angeschlossenen Kindergärten anwesend.

3. Juli

3.1 Die künftigen Schulanfänger besuchen im Rahmen der Schnupperkurse die
1. Klassen und orientieren sich dabei gleichzeitig im Schulhaus und im Schulgelände.
3.2 Informationsabend mit den Eltern der Schulanfänger und den künftigen Erstklasslehrern.

Erste Kontaktaufnahme der Eltern mit den Lehrkräften der 1. Klassen
Informationen über den Ablauf eines Schultages, Besorgung von Arbeitsmaterialien, Busfahrt, Schulwegsicherheit, Schulwegtraining ...

4. September: Einschulungsfeiern an der Grundschule Marklkofen

4.1. Erster Schultag: Begrüßung der Schulanfänger

4.1.1. Schulanfang mit Pippi Langstrumpf

Schülerin der 3./4. Klasse (Schulspielgruppe) tanzt verkleidet als Pippi Langstrumpf vor den Schulanfängern
Schüler der 2. Klassen singen das Pippi-Lied
Pippi stellt die Schule vor, die ABC-Schützen treten mit ihr in Kontakt

4.1.2. Schulanfang: "Wer will fleißige Schulkinder sehn?"

Schulanfänger warten mit den Eltern am Schulhof; vor der Treppe zum Haupteingang steht ein Tor. (geschmückt mit Blumen und Efeu,...)
Schüler der 2. Klasse singen: "Wer will fleißige Schulkinder seh’n?".
(Melodie "Wer will fleißige Handwerker seh’n)
Jeder Schulanfänger wird namentlich aufgerufen, darf durch das Tor treten und bekommt an der Schultüre von Frau Rektorin Schmitz eine Lebkuchenschultüte umgehängt, die als Orientierungshilfe mit dem Namen der Klasse versehen ist.

Die Schulanfänger sammeln sich um den Klasslehrer, der ein Schild mit dem Namen der Klasse trägt.

4.1.3. Schulanfang: Begrüßungsparcour mit Musik

Die Schulanfänger überwinden mit ihren Lehrkräften kleine Hindernisse

Alle Kinder werden mit einem Begrüßungsbild an der Klassenzimmertüre bzw. mit einer entsprechenden Tafelanschrift willkommen geheißen.

4.2 Elternabende

Wahl der Klassenelternsprecher und erste Gelegenheit für die Eltern spezielle Themen mit der jeweiligen Klassenlehrkraft zu besprechen.

5. Tage der offenen Schultür

Für die Erzieherinnen der Kindergärten und für die Eltern der Erstklässler werden im Laufe des Schuljahres Tage der offenen Schultüre angeboten. Sie können am grundlegenden Unterricht an einer Stunde zur Lautanalyse, an der Erarbeitung einer Nachschrift, an einem musischen Projekt teilnehmen.

Die Kinder wollen zeigen:
Wir sind jetzt schon richtige Schulkinder!
Das haben wir schon alles gelernt!